草袖国外网站导航·环游世界互联网

当前位置:主页 > 亚洲 > 中国 > >期末考学生被一道综合运用题给难住了

网站详情 期末考学生被一道综合运用题给难住了

收录时间:2019-01-26 11:48

名称

期末考学生被一道综合运用题给难住了

投稿须知

网站介绍

  这个寒假前的期末考,郑州黄河科技学院大二广播电视学专业的学生被一道分值为四十分的归纳运用题给难住了。
 
  这道形形色色的“烧脑题”包含了四个小问:结合自己名字,证明《西游记》是自己所写;掌管一个饭局,请《聊斋志异》中人物吃饭;杜丽娘游园,帮杜丽娘发“朋友圈”;杨玉环、李香君任选其一,假如日子在今日,你以为她合适什么工作,并扼要阐明原因。
 
  看到第一问后,学生们先是一愣,最终在监考教师的提示下,答案变得形形色色。
 
  在请聊斋人物吃饭这题中,小气的请燕赤霞吃青菜,由于他是道士茹素;交心的请宁采臣吃烤腰子补补,由于他跟女鬼在一同,阴盛阳衰;讨取的请菊花精黄英吃饭教自己发家致富,请狐女婴宁扮演戏法逗我们快乐;爱和事的请黑山老妖、小倩和宁采臣一同吃饭,期望劝说老妖满足年轻人的爱情。
 
  学生们的奇思妙想,令出题教师张彩丽哑然失笑,直呼,“学生们太可爱了。”
 
  近年来国内许多高校纷繁立异出题办法,“怎样考”比“考什么”变得更有目共睹。
 
  有的以选择题、填空题、连线题的办法调查学生的到课率。如2015年,南开大学法学院的一道“神考题”,要求考生辨认上课教师的相片,答对了不起分,答错或不答的不及格。
 
  更多高校的期末考题不再局限于坐而论道,把专业常识和特定的场景相连,让考生发生代入感。2016年,湖南长沙某高校大二马克思主义根本原理概论的期末考题,让考生试从突变与突变的视角,谈谈怎么追到心目中的男神或女神。本年,四川大学信息剖析与决议计划技术课的期末考题为,用概率核算你该考研、找工作,仍是该创业。
 
  有人让学生点评自己。山西太原师范学院校公选课“游览与人文拍摄”课的教师宋继东出的一道考题是:写给老宋的一段话!
 
  而每当期末,武汉大学哲学学院教授苏德超安置的考题总让人意想不到。
 
  本年他出的“哲学核心问题(形而上学)”期末试卷(开卷)有这样一道标题,“22世纪,地球环境恶化,人类悉数移居外星,上千年后,为了缓解人类‘不服水土’的征兆,你作为一名历史学家被派回地球取土壤,降落到地球时,你发现类人机器人社会还在有序工作,你在它们的哲学杂志上会看到什么?”
 
  这位把“冷门中的冷门”上成许多学生“选了四年都没选上”的抢手课教师,期望发明或日子或幻想的场景,激起学生学习和考虑哲学的热心。
 
  谈起立异初衷,《我国古代文学》任课教师张彩丽说,以往这门课的考试办法,不是让学生写一篇文章就是出一些诗词背诵、名词解释一类的惯例题,在校园不加派监考教师的状况下,自己一个人监考常常有学生抄手机,答案相同的现象层出不穷。
 
  南京大学文学院教授苗怀明在《红楼梦》研讨课上的“花式作业”给了她启示。这份作业里乃至包含了请“红楼”人物吃饭、给金陵十二钗找对象等让人耳目一新的内容……张彩丽说,这样的考题既能张扬学生特性,也能调查其对古典名著的了解程度,“消化、吸收了才干立异”。
 
  苏德超的体会是,好的期末考题应既具专业性,又能激起学生答题的愿望,还能很好地区别学生,且不能太垂青规范答案。在他看来,考题不专业,单纯的哗众取宠和让学生感觉没话说,写一些自己并没有逼真感触和无法了解的东西,相同有违教育的初衷。
 
  “对我来说,考试是我的最终一课,当学生看到我试卷的时分,他会发现教师还有些话在上课的时分没有讲完,现在在试卷上讲出来了。”苏德超想传达的教育理念是:回到日子,回到问题,回到文本。其设置的好课规范是:锐化感觉,激起幻想,应战智商。
 
  同济大学法学专业大三学生陈慧相同以为考试是教育的延伸,不只是考题,教师平常的教育办法和办法也应与时俱进。“好的期末考题应以专业性为条件,但又不仅仅拘泥于讲义常识,要有时代性,既能调查出学生对专业常识的掌握状况,又能让学生做完题后取得启示。”

 
  现在,跟着考题出题办法的新颖、多变,判卷规范问题也屡被提及。“毕竟是考试,总是要分出高低。”因而,苏德超着重,在改卷这件事上,出题人有必要要有清晰公正的评分规范,太介意个人的片面感触,就可能有失公允。
 
  “考试的公正,并不取决于有没有规范答案,而取决于是否用同一把尺子去量;考试的威望也不取决于有没有规范答案,而取决于量尺的专业性。”每年改卷,苏德超的做法是,先随机抽出几份卷子,给个分数试评,然后再将一切的试卷全体阅读一遍,最终再给出断定的分数。
 
  本着对学生担任的准则,张彩丽花了整整一周时刻阅卷,而同一门课从前的阅卷时刻不过两天。仔细看过一切考生的答案后,她定了两个判卷规范:小说中人物的性格特点、情感特征是否凭借构思体现到位;言语的表述是否生动、谨慎。
 
  实践判卷的结果是,高分考生寥寥无几,一些学生经查验对原著底子不了解。比方杜丽娘游园这题,有考生描绘杜丽娘游园时的状况用的词是“快乐”,这就与原著相悖了。
 
  不断立异的期末考题中,也有不少杂音。1月20日,广西北海艺术设计学院《毛泽东思维和我国特色社会主义理论体系概论》课程的期末考卷上,呈现了多道比如“你与异性有过性往来吗?艾滋病好在什么地方?”“你将来想要小孩子吗?你想断子绝孙吗?你要不要借一个好的种?”等让人大跌眼镜的标题。
 
  “考试的目的在于调查学生的学习状况,这些考题和思政课底子毫无关系,彻底背离了期末考试的目的。”看到这份考卷后,南昌大学大三学生胡奕昕直呼规范太大,在她看来,这份带有凌辱和窥私性质的期末考题已彻底跑偏了。
 
  陈慧也在微博上看到了这份试卷,让她感到难以想象的是,这样一份不堪入目、荒腔走板的卷子为何会呈现在学生的手中。在她的印象中,期末考卷都得通过校园严厉的检查。她以为,这份考卷的不谨慎性及隐含的轻视思维可谓“有毒”,“立异不是为所欲为,考题办法能够不按套路出牌,可是内容绝不能‘歪楼’,有必要契合专业的根本规范。”
 
  “立异不是鼓舞出来的,是自然而然的。鼓舞的话简单让教师走偏,不再是奔着跟教育配套的考试出题,而是奔着那个鼓舞。”苏德超介绍,在武汉大学,任课教师在出题方面有相当大的自主权,可是校园对试卷也有非常严厉的把关机制。正常状况下,需求通过任课教师、教研室主任和学院教育秘书的三重检查。
 
  他一起指出,考题搞怪必定不可,但断定一份试卷搞怪仍是不搞怪,要害取决于教师在课堂上讲了什么?这位教师想考什么?学生是否体会到了教师的目的?只需上课是专业的,评分的规范是专业的,考卷内容跟上课的内容密切相关,就不存在别具一格的问题。
站长头像赫赫无敌:探索互联网世界,收集和分享实用互联网资源,推荐国内和国外知名、实用、创新、科技、优质的站点资源!互联无极限,探索无止境;分享求真知,网络无国界!
更多>>

同类站点推荐

更多>>

推荐阅读

更多>>

评论

分享互联网优秀资源-国外网站推荐

Copyright ◎ 2014 egouz.com, All Rights Reserved.| 目前收录国外网站 个!

草袖国外网站导航 版权所有